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　　必发888唯一登录网站✿◈✿✿，必发888官网登录入口✿◈✿✿，晶片进程✿◈✿✿！必发bf88官网✿◈✿✿，必发·bifa(中国集团)唯一官方网站✿◈✿✿，教育部留学服务中心与全球化智库（CCG）今年7月联合发布的《中国出国留学蓝皮书2025》（简称“蓝皮书”）✿◈✿✿，以多年跟踪研究为基础✿◈✿✿，系统分析了出国留学的主要趋势以及全球和中国出国留学的发展现状✿◈✿✿，创建“留学环境评价指标体系”✿◈✿✿，分区域对过去10年中国留学人员数量较多✿◈✿✿、增长较快的28个国家的留学环境进行了综合评估✿◈✿✿。本刊将分两期刊发蓝皮书重点内容✿◈✿✿，以期为留学人员及其家庭提供科学的决策支持✿◈✿✿，为出国留学发展和中外教育交流合作提供数据支撑和趋势分析✿◈✿✿。

　　蓝皮书在撰写过程中✿◈✿✿，参考了中国出国留学相关的近百个数据项✿◈✿✿，包括教育部年度出国留学人员统计数据✿◈✿✿、教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证数据滑复栗✿◈✿✿、联合国教科文组织（UNESCO）✿◈✿✿、经济合作与发展组织（OECD）✿◈✿✿、世界银行（World Bank）等国际组织和28个国家政府部门的数十个数据库✿◈✿✿。并在调查中结合针对留学人员✿◈✿✿、计划出国留学人员滑复栗✿◈✿✿、国内雇主的问卷调查数据✿◈✿✿，对中国出国留学的现状与环境进行了系统分析和全面评估✿◈✿✿。

　　根据教育部数据✿◈✿✿，从2000年到2019年滑复栗✿◈✿✿，中国出国留学人数快速增长✿◈✿✿，除2003年和2004年外✿◈✿✿，年度出国留学人数均为正增长✿◈✿✿。中国学生出国留学发展的趋势与中国参与全球化进程的总体趋势基本相同✿◈✿✿。根据UNESCO在2025年2月发布的数据✿◈✿✿，中国在海外高等教育机构留学的学生人数保持稳定增长✿◈✿✿，2020年达到近年来的峰值✿◈✿✿，2022年总人数为105.2万人✿◈✿✿，基本恢复至2019年的水平✿◈✿✿。蓝皮书显示✿◈✿✿，中国出国留学呈现出五大新动向✿◈✿✿。

　　图1✿◈✿✿：2000年-2019年中国年度出国留学人数变化（资料来源✿◈✿✿：《中国统计年鉴2010》✿◈✿✿，2010年-2019年数据为教育部年度出国留学人员情况统计）

　　自21世纪初以来✿◈✿✿，中国学生自费出国留学的比例维持在90%左右✿◈✿✿。留学资金来源的多样化为不同人群出国留学提供了可能✿◈✿✿。虽然大多数计划出国留学的人员依赖于家庭的支持✿◈✿✿，但也有相当一部分人员通过奖学金滑复栗✿◈✿✿、兼职工作✿◈✿✿、个人积蓄✿◈✿✿、贷款和企业资助等多种方式来减轻经济负担✿◈✿✿。

　　计划出国留学人员的留学目的从单一的学习先进科技知识向充分结合个人成长与社会发展的多元立体化需求转变滑复栗✿◈✿✿。一方面✿◈✿✿，发达国家的先进科技和丰富的管理经验仍然是吸引留学人员的主要动力之一✿◈✿✿。另一方面✿◈✿✿，中国自主创新能力不断提升✿◈✿✿，科技水平不断提高✿◈✿✿，企业全球化发展✿◈✿✿、人才国际化需求✿◈✿✿、体验不同文化和生活方式等也成为出国留学的重要驱动力✿◈✿✿。

　　图2✿◈✿✿：2024年计划出国留学人员计划出国留学的原因分布（资料来源✿◈✿✿：教育部留学服务中心✿◈✿✿、全球化智库（CCG）✿◈✿✿，2024年计划出国留学人员专题调研）

　　在出国留学的目的地方面✿◈✿✿，中国学生出国留学的目的地选择呈现出更加多元的趋势✿◈✿✿。虽然在计划出国留学人员的计划留学国家中bifa✿◈✿✿，选择最多的依然是传统的留学目的国✿◈✿✿，如美国（26.1%）✿◈✿✿、英国（20.3%）✿◈✿✿、澳大利亚（16.1%）等✿◈✿✿，且2024年申请学历学位认证的留学人员中留学美国✿◈✿✿、英国滑复栗✿◈✿✿、澳大利亚3个传统目的国的人员占比为47.9%✿◈✿✿，但申请认证留学人员留学目的国覆盖了全球五大洲146个国家或地区✿◈✿✿，亚洲及共建“一带一路”国家的吸引力逐步增强✿◈✿✿，既体现了头部国家的聚集效应✿◈✿✿，也展现出留学目的地的广泛覆盖✿◈✿✿。

　　图3✿◈✿✿：2024年申请国（境）外学历学位认证人员留学的前20个目的国分布情况（资料来源✿◈✿✿：教育部留学服务中心✿◈✿✿，2024年国（境）外学历学位认证数据库）

　　整体而言✿◈✿✿，留学目的国的分布既延续了对传统教育强国的偏好✿◈✿✿，也逐步向共建“一带一路”国家及新兴教育市场扩展✿◈✿✿，体现了中国留学人员国际化教育选择的全球化趋势✿◈✿✿。

　　专业选择既体现个人的兴趣和发展规划bifa✿◈✿✿，也顺应全球人才市场的需求变化✿◈✿✿。调研发现✿◈✿✿，计划出国留学人员计划学习的专业占比依次是商业✿◈✿✿、管理与法律类学科（27.2%）✿◈✿✿，社会科学✿◈✿✿、新闻与传播类（18.7%）✿◈✿✿，人文学科（14.2%）bifa✿◈✿✿，信息与通信技术（10.3%）✿◈✿✿，自然科学✿◈✿✿、数学与统计学（9.6%）✿◈✿✿，工程✿◈✿✿、制造与建筑学（7.1%）✿◈✿✿，教育学（6.2%）等✿◈✿✿。从计划出国和已出国留学的数据对比来看✿◈✿✿，留学人员实际所学专业在排名上没有变化✿◈✿✿，除了健康与社会福利专业✿◈✿✿，其他专业占比都有一定幅度的增加✿◈✿✿，这与部分学生在完成某个阶段学习后选择在本专业或跨专业领域继续深造有一定联系✿◈✿✿。此外✿◈✿✿，选择与人工智能相关的计算机✿◈✿✿、数学✿◈✿✿、物理等专业的留学人员占比持续上升✿◈✿✿。

　　图5✿◈✿✿：计划就读及正在（已）就读专业（资料来源✿◈✿✿：教育部留学服务中心✿◈✿✿、全球化智库（CCG）✿◈✿✿，2024年计划出国留学人员专题调研✿◈✿✿、2024年海外留学人员专题调研）

　　根据教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证数据库✿◈✿✿，从2019年到2024年✿◈✿✿，申请国（境）外学历学位认证各专业领域占比呈现动态变化✿◈✿✿，映射出科技革命与产业升级的深层影响✿◈✿✿，其中占比最大的依次是理学✿◈✿✿、管理学✿◈✿✿、经济学✿◈✿✿、工学✿◈✿✿。

　　图6✿◈✿✿：2019年-2024年申请国（境）外学历学位认证人员的专业分布（按年度划分）（资料来源✿◈✿✿：教育部留学服务中心✿◈✿✿，国（境）外学历学位认证数据库）

　　在留学层次方面✿◈✿✿，根据教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证数据库✿◈✿✿，2019年-2024年✿◈✿✿，申请学历学位认证的留学人员中✿◈✿✿，60%-62.2%申请认证硕士学位✿◈✿✿，30.2%-34.7%申请认证本科学位✿◈✿✿，4.9%-8.5%申请认证博士学位✿◈✿✿。从留学美国的中国学生就读的学历层次来看✿◈✿✿，2023-2024学年✿◈✿✿，在美国就读本科学位的中国学生持续减少✿◈✿✿，处于OPT阶段的中国学生有所增加✿◈✿✿，就读于非学历教育的学生大幅减少31.2%✿◈✿✿。

　　根据调研✿◈✿✿，98.5%的计划出国留学人员计划学成后回国✿◈✿✿，只有1.5%明确表示不打算回国✿◈✿✿。在计划回国的群体中✿◈✿✿，66.7%的人表示拥有清晰的职业规划或计划回国继承家业bifa✿◈✿✿、创业✿◈✿✿，而31.8%的人认为回国后的发展路径不清晰✿◈✿✿。

　　据教育部年度出国留学人员情况统计✿◈✿✿，2015年-2019年✿◈✿✿，留学回国人员数量保持10%左右的增速✿◈✿✿，超过了国内高校毕业生增长速度✿◈✿✿，就业市场中留学回国人员数量快速增长✿◈✿✿，留学回国人员在当年新进入就业市场的人员中占比不断提高✿◈✿✿。

　　图8✿◈✿✿：2013年-2019年留学回国人数vs当年高校毕业生人数（资料来源✿◈✿✿：留学人员数据根据教育部公开的历年《年度出国留学人员情况统计》统计✿◈✿✿；当年高校毕业生人数来自教育部每年公开的高校毕业生预计人数）

　　据教育部留学服务中心对留学回国人员的调研✿◈✿✿，有工作的留学回国人员占比从2022年的85.9%下降至2024年的68.8%✿◈✿✿。从留学回国人员首份工作搜寻时长来看✿◈✿✿，虽然约九成的留学回国人员在半年内找到工作✿◈✿✿，但寻找工作的时间变长✿◈✿✿，3个月内找到工作的人员占比从2022年的73.8%下降到2024年的68.1%✿◈✿✿。

　　从用人单位对留学人员的态度来看✿◈✿✿，国内一✿◈✿✿、二线城市用人单位对留学人员的期待更聚焦于专业匹配度✿◈✿✿、专业知识与技能✿◈✿✿、跨文化交流能力等方面✿◈✿✿。

　　根据对用人单位的调研bifa✿◈✿✿，针对应届硕士留学毕业生的税前月薪预算主要集中在1万元至1.5万元区间✿◈✿✿，占比38.2%✿◈✿✿，其次是0.8万元至1万元区间（28%）✿◈✿✿，1.5万元至2万元区间占15.5%✿◈✿✿，2万元至2.5万元区间占7.3%✿◈✿✿，而2.5万元至3万元和3万元以上的预算分别为3.8%和0.9%✿◈✿✿。

　　调研结果还显示✿◈✿✿，更多的公司倾向于雇佣国内院校毕业生✿◈✿✿，占比为53.1%✿◈✿✿，无偏好的公司占27.1%bifa✿◈✿✿，而偏好雇佣海外留学人员的公司比例仅为19.8%✿◈✿✿。

　　图9✿◈✿✿：雇主看重留学人员的相关因素（资料来源✿◈✿✿：教育部留学服务中心✿◈✿✿、全球化智库（CCG）✿◈✿✿，《中国出国留学蓝皮书2025》国内雇主专题问卷）

　　从留学回国人员的就业反馈来看✿◈✿✿，调研显示✿◈✿✿，59.7%的留学人员认为国内雇主对海外留学背景的认可度与国内毕业生持平或更高✿◈✿✿，其中有45.3%认为认可度高于国内大学生✿◈✿✿，14.5%认为二者无差别✿◈✿✿；18.9%认为国内雇主更倾向于招聘国内重点大学的学生✿◈✿✿。

　　从薪酬情况来看✿◈✿✿，69.9%的留学回国人员认为海外留学经历对其薪资没有不利影响或更有优势✿◈✿✿。（供稿丨教育部留学服务中心✿◈✿✿、全球化智库[CCG]✿◈✿✿。郑金连女士对本文亦有贡献）